L'Observatoire

 

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Les publics de l’association Adapt-Equit (PDF)

A quelques kilomètres de Lille, dans le nord de la France, un centre équestre met en place un accueil original de publics en souffrance. Initiée en 1999 par Véronique Sulfourt et son mari, deux travailleurs sociaux passionnés par l’équitation, l’association AdaptEquit est devenue au fil des années un véritable laboratoire de l’accompagnement social. Autour des…

Enfants, jeunes, adultes tous porteurs de projets (PDF)

Le projet est partout. On le trouve dans la bouche des plus jeunes comme des plus âgés. Sur une semaine, sur un mois ou sur plusieurs années, le projet est le moteur de l’activité humaine, il permet l’apprentissage et l’émancipation des individus. William Gasparini et Gilles Vieille-Marchiset, sociologues et membres du Comité Scientifique et Technique…

Les publics de l’association Femmes + (PDF)

Partant du constat qu’il était difficile pour une fille de pratiquer des activités physiques et sportives avec des garçons, l’association Femmes +, emmenée par sa présidente Fatima Karboubi, voit son travail sur la mixité dans toute sa dimension porter ses fruits.

Les publics de l’éducation par le sport (PDF)

L’éducation par le sport est un concept qui vise à donner à l’outil « sport » un objectif d’innovation sociale et d’émancipation individuelle. Portée par des valeurs de citoyenneté, de respect des différences, de tolérance, l’éducation par le sport est destinée à tous. Menées au sein de structures variées (associations sportives, centres sociaux, maisons de…

Le partenariat, démarche incontournable dans un projet d’éducation par le sport (Partie 1/2)

Un projet d’éducation par le sport est une action structurée et évaluée. Sa pertinence réside en partie dans sa capacité à fédérer autour d’un projet commun un grand nombre d’acteurs d’horizons divers : secteur social, champ éducatif, mouvement sportif, etc. En cela, le partenariat occupe une place déterminante dans le projet et doit apparaitre très…

Le partenariat, démarche incontournable dans un projet d’éducation par le sport (Partie 2/2)

Un projet d’éducation par le sport est une action structurée et évaluée. Sa pertinence réside en partie dans sa capacité à fédérer autour d’un projet commun un grand nombre d’acteurs d’horizons divers : secteur social, champ éducatif, mouvement sportif, etc. En cela, le partenariat occupe une place déterminante dans le projet et doit apparaitre très…

Le sport dans l’accompagnement éducatif (PDF)

Pour un club sportif professionnel ou en voie de professionnalisation, intégrer le dispositif de l’accompagnement éducatif peut être un levier pour son projet éducatif. Utilisé comme un outil innovant pour nouer des partenariats originaux, l’accompagnement éducatif permet de proposer, dans une démarche concertée, un temps d’encadrement supplémentaire pour les jeunes fréquentant les écoles. Le club…

Un accompagnement éducatif en prise directe avec les besoins des jeunes (PDF)

Le collège Jean Jaurès est un établissement scolaire de Zone d’éducation prioritaire (Zep) implanté aux abords de la résidence des Bosquets, cité classée en Zone urbaine sensible, à Montfermeil (93). L’établissement a su tisser depuis plusieurs années des passerelles avec différents acteurs éducatifs, impulsés notamment par son assistante sociale, Laurence Ribeaucourt. Des projets socio-éducatifs à…

(Ré)écrire collectivement le projet associatif (pdf)

Cette fiche méthodologique présente la manière de construire un projet associatif efficace d’éducation par le sport. Ce document sera susceptible d’apporter une aide pour participer à des appels à projets et/ou intégrer des dispositifs d’éducation par le sport.

Regarder autrement la société et son territoire (PDF)

Cette fiche permet aux acteurs de comprendre l’importance d’identifier les situations à problèmes dans le club sportif, afin de définir au mieux le sujet d’intervention éventuel.